Seksuele voorlichting anno 2019

Leerling 1: Er is op de middelbare school weinig tijd voor gesprekken over seks. Het hoofdstuk uit het biologieboek dat daarover gaat is erg technisch en gaat vooral over hoe de voortplantingsorganen werken. Eén paragraaf gaat over seksualiteit – over lust, relaties, pornografie, prostitutie en seksuele voorkeuren. Maar die opdrachten maken leerlingen thuis, dus dat wordt nauwelijks besproken.

Leerling 2: Het ging alleen maar over penis-in-vagina-seks. Homo’s werden wel genoemd, maar die moesten vooral oppassen voor aids. Ik kwam er op mijn 22e achter dat ik biseksueel ben – als biseksualiteit in mijn lesboek had gestaan, was ik daar misschien wel eerder achter gekomen. En nu nog steeds is het biologieboek erg cisgender heteronormatief. Ik vind dat jammer, dus probeer daar verandering in te brengen. Lees het hele artikel van Vice.